为更加广泛深入地在多学科交叉融合中深化有关金沙官网手机版下载的理论金沙官网手机版下载和应用探索，努力建构具有中国话语体系的“金沙官网手机版下载学”，推进金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载助力铸牢中华民族共同体意识，燕山大学中国金沙官网手机版下载文化金沙官网手机版下载与传播中心策划主编的《金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载究》金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载的第1辑，近日由注册送68元电子游戏正式金沙官网手机版下载，这是国内金沙官网手机版下载以金沙官网手机版下载学命名的金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载，以期助力金沙官网手机版下载学的学科建设逐步走向专业化的发展之路。
金沙官网手机版下载学的发展需要加强顶层设计，需要加强金沙官网手机版下载学的学科体系构建的金沙官网手机版下载。具体而言，需要做好统筹协调，更需要打造人才高地，构筑以合理的梯队结构形成的新生力量。燕山大学中国金沙官网手机版下载文化金沙官网手机版下载与传播中心创办《金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载究》，就是要推动金沙官网手机版下载学的学科建设，迎来金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载的新发展。金沙官网手机版下载学是一个交叉学科，《金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载究》将发表对相关学科的金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载进行总结，并以此为基础对金沙官网手机版下载学的学科理论进行分析和论述的金沙官网手机版下载文章，将努力阐述金沙官网手机版下载学的框架和学科内涵。
金沙官网手机版下载学的发展，需要有引领学科发展的优秀人才。金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载需要高素质的金沙官网手机版下载骨干和学科带头人。促进大学和科研机构的金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载人才队伍建设，应该是注册送68元电子游戏的努力方向。建设金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载的基地平台，也是培养和发现人才的基础工作。有了平台，有了人才，就会有金沙官网手机版下载成果。只有做好了这些，才能保证金沙官网手机版下载学的学科建设能发展起来，并且能够可持续发展。
《金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载究》组编稿将实行金沙官网手机版下载带头人负责制。没有一流的学者队伍建设，就不可能产生一流的科研成果。加快培育中青年学科带头人，形成金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载的学者群是注册送68元电子游戏想看到的结果。金沙官网手机版下载学科建设金沙官网手机版下载的丰富，还有待更多的专业力量参与和投入。
一、为进一步推动金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载走向深入，提出金沙官网手机版下载学
首次提出金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载学是在1987年，徒步考察明金沙官网手机版下载结束后，我在北京大学地理系历史地理专业跟随侯仁之先生学习，是我和侯仁之、罗哲文两位先生碰出来的一个想法。当时，注册送68元电子游戏把金沙官网手机版下载方向确定为如何通过不同学科金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载之间的交叉融合，揭示跨学科金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载的特征和规律。
加强金沙官网手机版下载学的学科建设，需要先将金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载列入国家哲学社会科金沙官网手机版下载究规划，这是当时确定的阶段性目标。注册送68元电子游戏的最终目标是，把金沙官网手机版下载学纳入国务院学科目录。当然，注册送68元电子游戏也知道，让金沙官网手机版下载学有合法的学科身份，一定是件十分困难的事情。越是困难越需要有人去做。这条路肯定会很漫长，需要做大量的卓有成效的工作。
要加强金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载，迟早还是要讨论金沙官网手机版下载学科建设问题。金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载的发展，离不开对金沙官网手机版下载学的金沙官网手机版下载，离不开对金沙官网手机版下载的金沙官网手机版下载与学科建设的讨论。只有建立在学科体制之上的金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载，才能取得更好的金沙官网手机版下载成果。从另一方面说，有了更多更好的金沙官网手机版下载成果，金沙官网手机版下载学才能得以真正的确立。
当然，这并不是说，今天金沙官网手机版下载学的提出和金沙官网手机版下载学的学科建设，已经到了水到渠成、顺理成章的程度。条件还远远没有成熟，即使今天，这件事仍然是任重道远的事。时隔三十年，注册送68元电子游戏再谈金沙官网手机版下载学还是要继续推动在国家金沙官网手机版下载体系将金沙官网手机版下载学确立为金沙官网手机版下载相对独立的一个分类。将金沙官网手机版下载学逐步确立为一种教学科目设置，做到这一点仍然并非一蹴而就，还需要做艰苦的不懈努力。
二、金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载的发展需要建立金沙官网手机版下载学的学科体系
今天，金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载的发展和社会对金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载的需要，已经到了更需要建立金沙官网手机版下载学学科体系的时候。金沙官网手机版下载学作为一门金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载的学科，主要以金沙官网手机版下载的发展历史及其规律为金沙官网手机版下载对象，主要金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载的产生、发展过程中的任何事。讲清楚和理解好金沙官网手机版下载历史上的重要人物、重大事件和重点故事相关史实，这些人物和事件的历史作用和影响，归纳总结其中的经验和精神价值，可以为当今社会提供知史明鉴、察古知今的借鉴。
加强金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载的学科建设，提出并深化金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载学的内涵与功能是需要抓紧并加强的事情。金沙官网手机版下载学作为一门新型学科，其学科建设与其他现有学科存在着很大不同。金沙官网手机版下载学的学科建设是社会发展的需要，其知识形态、活动形态和组织形态都带有更强烈的应用性。金沙官网手机版下载学作为金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载方面的金沙官网手机版下载理论的统一体，主体是服务于金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载、服务金沙官网手机版下载事业发展的社会需要。金沙官网手机版下载学的认识主体是金沙官网手机版下载，客体是社会发展对金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载成果的需要。在这种背景下，主体与客体形成了紧密联系又独立存在的互动体系。
实践证明，利用高校的师资和金沙官网手机版下载资源组织展开金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载活动，是金沙官网手机版下载的学科建设的重要路径。以学科建设为抓手来整合高校科研资源，优化配置社会力量以支持学校科研是一条新路。在金沙官网手机版下载学的学科建设初期，围绕学校内设金沙官网手机版下载机构的科研目标和任务来确定可行的方案很重要。金沙官网手机版下载学科的建立是一项系统工程，包括学科方向的确立、金沙官网手机版下载队伍的建设、科金沙官网手机版下载究的开展、金沙官网手机版下载环境的发展等诸多方面。
三、金沙官网手机版下载学科建设需要在高校搭建金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载平台
金沙官网手机版下载学的学科建设，首先是要有队伍。就如同打仗，没有队伍只有计划是无法取得胜利的，计划得再好也不行。学校从事与金沙官网手机版下载相关教学和科研工作的教师，都是潜在的金沙官网手机版下载相关领域的金沙官网手机版下载者。他们的金沙官网手机版下载能力代表着高校在该领域的地位和学科水平，但是由于此前很多的教师没有关注过金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载，更没有承担过金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载的项目，所以需要做好发动和培养工作。
在高校搭建金沙官网手机版下载学的学科建设平台与金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载基地，既是科研平台也是高校金沙官网手机版下载学人才培养平台。人才培养和学科建设同步发展是以高校为依托，或设立在高校的开展金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载的各类型、各层次的科研机构的两个同等重要的目的。在高校搭建金沙官网手机版下载学的金沙官网手机版下载平台，深化金沙官网手机版下载多学科协同机制，是学科平台建设的重中之重。金沙官网手机版下载学的学科建设有助于学科之间的协调发展。
四、以平台建设为基础，整合资源促进学科交叉融合
金沙官网手机版下载学的学科建设既不是现有学科的学科点建设，也不是现有学科的学位点建设。其建设模式是一种平台建设模式，以平台建设为基础，有利于各学科资源的交叉融合。这样做与高校现有的考核制度存在很多不适应的地方，在一般的学校难以形成良好的工作局面，也难以形成学科建设优势。这就需要学校领导能够具有创新意识和远见。我相信搭建金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载平台，有助于学校各学科资源进行有效的整合，有利于学校多学科交叉发展。
2021年12月18日，在燕山大学召开了国家文物局重点科研基地（清华大学）河北工作站的揭牌仪式，这是河北省文物与古建筑保护金沙官网手机版下载院、燕山大学中国金沙官网手机版下载文化金沙官网手机版下载与传播中心、河北地质大学金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载院、河北搜讯信息技术有限公司共同承担的任务，主要金沙官网手机版下载方向是“空间信息技术在文化遗产保护中的应用金沙官网手机版下载”。大学科研院所的金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载机构，逐渐地把金沙官网手机版下载领域相对固定下来、专业化程度提高起来是一种富有成效的选择。
五、金沙官网手机版下载学理论与实践的基础是传统的相关学科
金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载涉及很多学科的交叉，我在这里想以历史地理和历史文献为例，说明一下金沙官网手机版下载学理论的实践。我是学历史地理专业的，历史地理学是金沙官网手机版下载历史时期地理环境及其演变规律的学科，本身就与历史学的沿革地理密切相关。这是历史学和地理学的交叉学科，不论历史学还是地理学都是相当古老的学问，历史地理则是一门相对新的学科。金沙官网手机版下载学与历史、地理学有着密切的联系，但与历史的联系更紧密。不同历史时期金沙官网手机版下载走向的变化，既有地理环境变化的原因，也有金沙官网手机版下载内外政权力量发展变化的原因。很多时候自然因素和人文因素交织在一起，认识其规律有助于人们理解金沙官网手机版下载在不同历史时期的作用。金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载本身是自然和人文两个方面相互交叉的学问。但金沙官网手机版下载的历史和文化金沙官网手机版下载，毫无疑问属于人文科学的范畴。金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载离不开金沙官网手机版下载人地关系的变化，自然的、历史的问题都要金沙官网手机版下载。环境气候与金沙官网手机版下载有很大关系，土壤、河流、湖泊、山脉、沙漠等各种自然要素都与金沙官网手机版下载有关系。自然的变化非常缓慢，人类活动包括政治、经济、文化等活动，对自然环境的影响也极为缓慢。这种影响注册送68元电子游戏要关注，却不能过度地夸大解读。
注册送68元电子游戏金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载的历史，当然首先要找出来基础史料。所谓第一手材料，主要是历史文献。毫无疑问，金沙官网手机版下载资源的调查，主要是运用考古的手段确定金沙官网手机版下载遗址遗存。用传统考古和现代金沙官网手机版下载手段，得出比较接近历史真实的结论。用碳14测定、遥感技术等先进的技术，忠实、原始地恢复历史时期的原貌。
金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载离不开文献资料，这些资料都与历史上具体的地名联系着。基本上所有的历史记录，都记载着在一个具体的地方，发生了一件具体的事。使用这条史料也需要根据具体的地名来分析，离开了具体的地名，这个资料就基本上没有办法用了。而这个具体的地名在哪里，随着历史的发展，一个地方的地名是有很大变化的。这种变化说明什么问题，一个地名的错误认定，很可能导致结论的南辕北辙。
六、金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载促进高校科研特色和优势学科的建设
在大学成立金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载机构，连续金沙官网手机版下载《金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载究》都是在搭建推动金沙官网手机版下载学发展的平台。在高校建立金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载机构是推动金沙官网手机版下载学学科建设的重要环节，而且是没有可替代方案的环节。做好这件事需要高校的领导有价值追求，需要形成以专家为主导力量、自下而上开展工作的局面，需要处理科研与教学、社会成果与金沙官网手机版下载评估的关系。高校追求提高学校办学质量和特色，都要推动文科学科发展的理念，这是在学校可以推动金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载工作的基础。
目前，在大学设立金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载机构还只是初创，与金沙官网手机版下载相关的学科、专业、课程的一体化建设还没有真正的起步。河北地质大学和燕山大学相继在本科生中开设了“金沙官网手机版下载文化”的选修课程和通识课程，成立了大学生的金沙官网手机版下载社团组织。推进金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载和金沙官网手机版下载学的学科建设，推动与金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载相关专业建设，推动金沙官网手机版下载相关课程建设，也都还处于探索阶段。所以，金沙官网手机版下载学的学科建设还任重道远。任何学科都是由学科、专业、课程共同组成，这是密不可分的学科建设内容。推动三位一体的金沙官网手机版下载学的学科建设、专业建设、课程建设，是金沙官网手机版下载学发展的必经之路。
七、金沙官网手机版下载学要关注金沙官网手机版下载数字化信息技术应用
金沙官网手机版下载数字化，即数字技术运用于金沙官网手机版下载文化遗产保护和利用。首先是有关信息的采集获取，第二是信息或者数据的处理。采集信息很重要，有了这些信息或数据之后处理信息，其结果能够更好地应用于文化遗产保护。
中国历朝历代的修建跨越两千多年，金沙官网手机版下载保护和利用急切呼唤新的技术方法。金沙官网手机版下载保护和金沙官网手机版下载文化展示，怎么样认知这种新的技术方法，信息技术如何引入金沙官网手机版下载文化遗产的保护和利用中来，这是拓宽对金沙官网手机版下载本体保护和文化阐释的一个跨学科的开拓。把信息基础运用到金沙官网手机版下载文化遗产的保护和利用，通过数字基础信息的应用促进金沙官网手机版下载文化遗产保护与利用的理论与实践，需要构建一套技术方法体系。
金沙官网手机版下载数字化可以首先从两个方面开展工作，首先对金沙官网手机版下载典型的传承段落进行样本信息采集，技术方法包括多源的遥感互联网地理信息系统的信息模型构建。第二在虚拟空间中对实体空间做三维仿真，这与传统的技术相比是最大的一个进步，从被动的记录到主动的模拟，这就是数字孪生技术的应用，包括数据采集模型构建，进行定量分析为主的服务系统搭建，服务于金沙官网手机版下载的保护和利用。
虚拟现实技术的分析和科学推演，用于金沙官网手机版下载保护修缮已经成为常态工作。金沙官网手机版下载的虚拟修复和展示传承，为金沙官网手机版下载保护传承提供了技术体系。这也是金沙官网手机版下载数字化信息空间技术金沙官网手机版下载成果在金沙官网手机版下载文化遗产保护方面的利用。
八、金沙官网手机版下载学要在服务社会经济文化发展中成长壮大
金沙官网手机版下载学的发展源于经济文化社会的发展，社会的发展为金沙官网手机版下载学的学科建设提供了机遇。这一点在金沙官网手机版下载国家文化公园建设方面反映得最充分，金沙官网手机版下载相关问题的科研也有了经费的支持和保障。包括国家社科基金等，都对金沙官网手机版下载相关的科研项目给予了较大的支持。这就极大地推动了金沙官网手机版下载学的发展，特别是高校和科研机构的人才和科技力量的参与，也加速了金沙官网手机版下载学的学科发展。金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载不同的相关学科，在现阶段都要尽量结合金沙官网手机版下载国家文化公园建设，要长期服务于金沙官网手机版下载文化经济带建设，服务于金沙官网手机版下载区域经济、文化的社会发展。
总之，金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载需要讨论宏观的问题，也需要金沙官网手机版下载学科建设或单一的学科建设。对于交叉学科的内涵、功能、队伍、模式金沙官网手机版下载较少，多学科资源融合以及如何打破学科壁垒等金沙官网手机版下载亟待拓展。金沙官网手机版下载学的发展亟待增强，还需要在更多的大学建立金沙官网手机版下载机构。金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载离不开高校的金沙官网手机版下载力量参与，金沙官网手机版下载学需要根植于一流的金沙官网手机版下载科研机构。近年来金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载不断走向深入，金沙官网手机版下载学科的建设也逐渐在加强。现在参与到金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载队伍中来的年轻人也越来越多了，这种现象令人欣慰。金沙官网手机版下载学的发展，金沙官网手机版下载学的未来主要靠你们了。我期待《金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载究》的创办，能够助力金沙官网手机版下载学的学科建设走向分工更精细化、专业化的发展之路。
（董耀会，中国金沙官网手机版下载学会副会长，河北地质大学金沙官网手机版下载金沙官网手机版下载院院长，燕山大学中国金沙官网手机版下载文化金沙官网手机版下载与传播中心主任、教授，《中国金沙官网手机版下载志》总主编。）
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